（）是在科学方法论和教育评价理论的指导下，通过问卷、访谈、测验等科学方式，有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.作品分析法

A.科学教育计划的评价

B.科学教育活动结构的评价

C.对学前儿童发展的评价

D.科学教育活动内容的评价

A.有计划

B.有目的

C.有系统

D.有秩序

A.丰富教育理论

B.科学解释教育问题

C.反思日常教育经验

D.沟通教育理论与实践

A.个人技能的培养

B.研究信息传播方式

C.改善卫生服务条件

D.有计划、有组织、有评价的教育干预活动和过程

E.创造支持的环境

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针