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[多选题]

一项有关高中生的双生子研究,共有1700名学生施测了《加州心理调查表》(CPI),结果表明在这一人格

量表得分上,同卵双生子比异卵双生子相关要高。

(1)该研究说明()。

A、遗传因素对人格特质的形成具有决定性作用

B、遗传因素对人格特质的形成具有相当大的影响作用

C、人格特质由先天遗传决定

D、环境对人格特质的形成影响不大

(2)俗话说,“有其父必有其子”,说明()。

A、父亲的基因对孩子人格特质形成的影响更大

B、父母的言行和态度对孩子人格的形成和发展产生潜移默化的影响

C、母亲对孩子人格特质的形成影响不大

D、父母对孩子的教育越早越好

(3)影响人格形成的因素不包括()。

A、生物遗传因素

B、家庭环境因素

C、童年经验

D、成年经历

(4)以下说法不正确的是()。

A、班集体对学生人格的形成与发展具有十分重要的

意义

B、遗传因素决定了人格的最主要方面

C、受不同亚文化的影响,社会成员的人格特点表现

出差异

D、人格是生物遗传因素和环境因素交互作用的结果

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第1题

使用明尼苏达多相人格调查表(MMPI)测查某人的人格特征,并计算各人格因子得分,这是

A.心理评估

B.心理测量

C.心理测验

D.心理诊断

E.以上都不是

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第2题

有位医生需要了解某病人的人格特征,他想应用临床中常用的人格量表,但发现科室备用的心理测量工具中有一个测验不属于人格测验量表()

A.MMPI

B.EPQ

C.16-PF

D.SCL-90

E.CPI

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第3题

使用MMPI测查某人的人格特征,并计算各人格因子得分,这是()

A.心理评估

B.心理测量

C.心理测验

D.心理诊断

E.以上都不是

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第4题

除了可以测量被试者的人格特征以外,还包含了人际关系方面内容的测评量表是()

A.艾森克人格问卷

B.明尼苏达多相人格问卷

C.卡特尔16种人格因素问卷

D.加利福尼亚心理调查表

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第5题

躁狂症属于几级精神病

患者男,14岁。初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是A、做法正确,明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人

B、做法错误,该量表无益于精神问题的辨别

C、做法错误,该量表不适用于14岁个体

D、做法错误,该量表不适用于初中文化程度

E、做法正确,该量表适用于男性

该问卷的临床量表有A、疑病量表

B、说谎量表

C、疑问量表

D、诈病量表

E、以上都是

经判断被试答卷有效的普通被试,轻躁狂量表得分37的提示意义是A、很可能有轻度躁狂

B、很可能有中度躁狂

C、很可能有严重躁狂

D、很可能没有躁狂

E、没有这方面的提示

有关明尼苏达多相人格调查表(MMPI)的叙述错误的是A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表

B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究

C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想

D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高

E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

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第6题

为了能分离出遗传和环境对儿竜心理发展的影响,心理学家采用()

A.家谱调奔法

B.双生子爬梯实验

C.恒河猴隔离实验

D.同卵双生子分开教养研究设计

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第7题

某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究,进行了两阶段抽样:第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院,第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法,调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表(国外英文版本量表)和一般资料部分组成。此研究代表的研究总体是()

A.中国高校学生

B.中国高校护理学生

C.武汉高校学生

D.武汉高校护理学生

E.武汉两所大学护理学生

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第8题

SCL一90主要属于哪类量表()

A.记忆量表

B.精神病学评定量表

C.人格量表

D.适应性为量表

E.智力量表

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第9题

标准参照测验是通过测试将受测者个体的心理发展水平与某一特定群体(测试对象总体)的心理发展水平做比较,从而确定受测者个体心理发展水平在这一特定群体中的相对地位的测验。()
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第10题

CPI控制网要按()标准施测

A.Ⅰ等GPS

B.Ⅱ等GPS

C.Ⅰ等导线

D.Ⅱ等导线

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