对于住培学员的出科病历,带教老师怎样进行质量把控?()
A.带教老师有初次批改,初次批改内容细致认真且对学员有启发作用,学员修改后有再次批阅痕迹,形成良性互动
B.学生自己修改,带教老师签名
C.带教老师修改签名即可,学生不需针对老师意见修改
D.带教老师签名即可,不需把控质量
A.带教老师有初次批改,初次批改内容细致认真且对学员有启发作用,学员修改后有再次批阅痕迹,形成良性互动
B.学生自己修改,带教老师签名
C.带教老师修改签名即可,学生不需针对老师意见修改
D.带教老师签名即可,不需把控质量
第6题
A.教学管理委员会对临床初次聘任带教老师进行试讲和听课,给予评点和指导,提出具体参考建议,并做好记录
B.组织临床带教老师进行相关培训
C.护理部安排护士长进行教学相关学习和讲座,以提高整体教学水平
D.护理部组织护理教学人员的经验交流会及教学演示会
E.开展形式多样的教学竞赛活动,举办临床护理教师授课比赛、专业技能竞赛等
F.鼓励带教老师有计划有目的地进行在职学历的学习或进修学习,不断提高学历和整体素质
第10题
A.认真完成教学任务,按“三基”“三严”的要求培训学生
B.根据带教计划与实习大纲对实习护生进行理论与技能的指导、培训与考核
C.带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术
D.带教老师不得安排学生从事与本职工作无关的事情
E.实习中要严把技术操作关,可以酌情做到放手放眼
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