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[单选题]

在培养孩子创造力的过程中,我们需要制定合理的学习策略。以下选项中,不属于保护创造力的学习策略的是?()

A.否定质疑与假设

B.发现兴趣

C.判断选择使用聚合思维还是创造思维

D.更多学习的选择

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第1题

现在很多孩子学习任务都很重,有时候无形中限制了孩子的创造力,那么我们要怎么安排才会避免这样的限制呢?()

A.提高学习强度,压缩学习时间

B.给到充足时间,设计活动,合作性学习

C.不让孩子学习,完全放任孩子自己发展

D.再报几个提升创造力的培训班

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第2题

在安排孩子学习的过程中,以及日常生活中,孩子有时会对一些事物、结论发出质疑,比如“1+1为什么不等于3”?这时候作为父母、家庭教育指导师,我们要怎么做?()

A.否定孩子的质疑

B.暗自觉得孩子怎么这么笨,简单的算数都不懂

C.接受孩子的质疑,跟孩子一起探讨

D.不理会,直接忽略孩子的提问

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第3题

对学习过程中制定自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.精细加工策略

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第4题

在学习过程中,学习者采用在主体句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()

A.组织策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

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第5题

在学习过程中,学生采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()

A.组织策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

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第6题

()是学习者在学习过程中主动对学习材料进行加工以提高学习效率的活动方式。

A.学习技能

B.技能学习

C.学习策略

D.策略学习

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第7题

关于学习策略的说法,正确的是()

A.学习策略是可教的

B.培养学生的学习策略可从教与学两方面考虑

C.学习策略的运用具有高低水平之分

D.机械的背诵和朗读属于高级的学习策略

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第8题

小明平时喜欢去安静的图书馆学习,往往在一天开始学习之前先列好学习清单,阅读时喜欢在书上进行划线标注重点,学习结束时能合理评价自己的认知水平,及时修正错误。上述描述中,小明主要运用了()

A.调节策略

B.复述策略

C.环境管理策略

D.计划策略

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第9题

在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助自己学习,这种学习策略属于()

A.组织策略

B.精加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

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第10题

在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

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