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有认知受损和语言受损的患者适合接受的干预方法包括()。
A.心理教育
B.药物治疗
C.寻求能沟通的方式予以心理治疗
D.B+C
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A.心理教育
B.药物治疗
C.寻求能沟通的方式予以心理治疗
D.B+C
第4题
A.记忆减退是必备条件,以近记忆减退首发,情境记忆受损
B.记忆减退是必备条件,以远记忆减退首发,情境记忆受损
C.患者存在语言障碍,表现为语言空洞,重复、赘述;幻听多见
D.患者的抽象思维能力不受影响
第5题
A.心理护理指护士对患者进行心理治疗
B.心理护理需要按照一定的程序有步骤有计划的实施
C.心理护理指护士对患者进行健康教育
D.心理护理分为4个层次:观察、评估、干预、治疗
第6题
A.积极开展患者教育
B.充分利用各种非药物干预手段,包括按摩、理疗、生物反馈治疗、认知行为治疗和针灸等
C.药物治疗包括头痛发作期治疗和头痛间歇期预防性治疗,注意循证地使用
D.以上都是
第7题
A.早期及时进行心理干预或许有助于降低PGD的发病率。心理干预或药物干预可能有助于减轻患者的症状,但实际疗效仍不明确
B.心理治疗可采取哀伤的认知行为疗法,内容上包括接受亲人离世的事实和重新开始新的生活,形式上可以分为暴露刺激、认知重建和行为干预等
C.药物治疗PGD的疗效还不明确,可试用SSRI类或三环类抗抑郁剂
D.PGD患者出现自杀风险明显降低
E.PGD更容易出现高血压、心血管事件、肿瘤、免疫功能异常等疾病
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