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[单选题]

计算思维吸取了解决问题所采用的一般数学().

A.教学方法

B.思维方法

C.逻辑方法

D.计算方法

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第1题

思维作为一种高级心理活动,可以分为许多种类,其中采用习惯的方法去解决问题的思维称为()

A.常规思维

B.创造思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第2题

从正常思维的反向路线来探求解决问题的思维方法属于策划思维的()

A.逆向思维法

B.实证法

C.背景转换法

D.立体思维法

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第3题

某病人说:“因为电脑感染了病毒,所以我要死了”是()

A.逻辑倒错性思维

B.思维被广播

C.象征性思维

D.语词新作

E.思维逻辑障碍

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第4题

(),又称求异思维、辐射思维,是思维从多个方向来寻求解决问题的方法,不受各种条件的限制,以一种

A.创造性思维

B.再造性思维

C.发散性思维

D.聚合性思维

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第5题

启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题,通过学生自己积极主动的思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法()
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第6题

以下哪种技术是通过明显不合逻辑的方式来寻求解决问题的方法?()

A.纵向思维

B.头脑风暴

C.配对比较法

D.横向思维

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第7题

创造性思维是指用独特新颖的方法解决问题的思维过程。它是人类思维的高级形式,是()的高级表现。

A.能力

B.智力

C.思维

D.心理

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第8题

思维推理过程要符合和反映经济现象的历史发展过程的方法是()

A.历史方法

B.逻辑与历史相一致的方法

C.归纳演绎法

D.逻辑方法

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第9题

“从个别到一般,从一般到个别”的辩证思维方法是()

A.归纳与演绎

B.分析和综合

C.抽象和具体

D.历史与逻辑的统一

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