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[多选题]
活动课程与学科课程相对独立，它打破学科逻辑系统的界线，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（）
A.重视儿童在学习中的自我指导作用与内在动力
B.注重引导儿童从做中学
C.强调解决问题的动态活动的过程
D.注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
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A.分科课程
B.活动课程
C.学科课程
D.实践课程
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第2题
活动课程是以学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，其优点包括（）
A.便于开阔学生思维，打破传统学科框架
B.培养学生自律性、创造性，促进个性化发展
C.教学内容逻辑性强，易于学校组织教学评价
D.尊重学生的主体地位，强调课程应适合学生兴趣
第10题
学科过程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的是（）
A.综合课程
B.核心课程
C.选修课程
D.活动课程
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