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[主观题]

共享发展可以是一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程,也可以是一个从开始就可以进入高级阶段的过程

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第1题

渐进共享必然是一个从低级到高级、从不均衡到均衡、从有差别到没有差别的过程()
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第2题

下列选项中,关于新时代中国特色社会主义坚持共享发展理念的阐释,不正确的一项是()

A.共享发展就是一部分人共享、少数人共享

B.共享发展就是要全面保障人民在经济、政治、文化、社会、文明各方面的合法权益

C.只有共建才能共享,共建的过程也是共享的过程

D.共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程,即使达到很高的水平也会有差别

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第3题

儿童的同伴关系是一个从简单到复杂,从不熟练到熟练,从低级到高级的过程。()
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第4题

判断下列过程那些是可逆的、不可逆的、可以是可逆的。(1)对刚性容器中的空气缓慢加热,使其从50℃升温到100℃()

A.可逆

B.不可逆

C.可以是可逆的

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第5题

人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从()、从()、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个螺旋上升的过程

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第6题

从总趋势上看,人类历史发展是()

A.周而复始的循环过程

B.前进的.上升的.由低级到高级的过程

C.有时前进.有时倒退的过程

D.无规律可循

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第7题

身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程,指的是()。
身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程,指的是()。

A、身心发展的顺序性与阶段性

B、身心发展的稳定性与可变性

C、身心发展的稳定性与可变性

D、身心发展的共同性与差异性

E、身心发展的年龄特征

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第8题

民生改善有一个从低层次到高层次、从不均衡到均衡的过程,要看到,我国仍处于并将长期处于社会主义______,改善民生不能脱离这个最大实际提出过高目标,只能根据经济发展和财力状况逐步提高人民生活水平,做那些现实条件下可以做到的事情。

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第9题

()可以是企业内每个员工一个单独的号码;也可以是一个企业一个单独的号码

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