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[主观题]

学前儿童社会教育评价的原则反映了人们对学前儿童社会教育的()的认识。

学前儿童社会教育评价的原则反映了人们对学前儿童社会教育的()的认识。

A.客观规律

B.科学性

C.可行性

D.实践性

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第1题

学前儿童社会教育评价的原则主要包括()。

A.科学性

B.客观性

C.可行性

D.导向性

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第2题

()原则要求学前儿童社会教育评价发挥正确的导向作用。
()原则要求学前儿童社会教育评价发挥正确的导向作用。

A.科学性

B.客观性

C.可行性

D.导向性

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第3题

学前儿童社会教育评价是学前教育评价的一个重要组成部分,它对()具有重要的意义。

A.幼儿园

B.教师

C.学前儿童

D.家长

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第4题

学前儿童社会教育课程是一门主要研究学前儿童社会性发展的现象()的学科。

A.规律

B.教育原理

C.方法

D.途径

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第5题

学前儿童社会教育内容的组织应遵循的基本原则主要有:()。

A.由近及远原则

B.由易到难原则

C.综合贯通原则

D.由低到高原则

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第6题

学前儿童社会教育的专业准备包括()方面。

A.观念

B.知识

C.技能

D.策略

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第7题

学前儿童社会教育主要是关于()的学科。

A.人

B.社会

C.文化

D.历史

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第8题

【主观题】学前儿童社会教育(名词解释)

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第9题

学前儿童社会教育的目标是促进幼儿的社会性发展()
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第10题

20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调()。

A.强调环境认识与爱国主义思想的培养

B.强调思想品格与公德意识的培养

C.幼儿社会教育制度化、规范化

D.转移向更为人本化与科学化的方向发展

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