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[判断题]
德育过程要反复抓，抓反复所依据的德育规律是知、情、意、行诸因素统一发展规律（）
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A.长期性和反复性规律
B.在交往中形成品德规律
C.知、情、意、行诸因素统一发展规律
D.学生思想内部矛盾转化规律
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第2题
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（）
A.学生思想内部矛盾转化规律
B.知、情、意、行诸因素统一发展规律
C.长期性和反复性规律
D.在交往中形成品德的规律
第3题
学生在品德形成的过程中,会出现曲折和倒退的现象,教师面对这一问题,应该根据德育过程的（）规律来进行德育工作
A.德育是培养学生知情意行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程
D.．德育过程是学生品德长期和反复提高的过程
第4题
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育观念是（）
A.学生思想内部矛盾转化规律
B.知、情、意、行诸因素统一发展规律
C.长期性和反复性规律
D.在交往中形成品德的规律
第9题
李老师担任班主任多年，深受学生的喜爱。他根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”这主要依据的是（）
A.学生思想内部矛盾转化的规律
B.学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C.学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
D.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
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