某同学在旅行中,发现很多小学生会在炎热的暑假吃力地拖着大而重的行李箱到外地参加夏令营或者研学活动。她发明了一款能自动跟随的行李箱,她发现问题的途径是()
A.观察日常生活
B.收集和分析信息
C.设计与制作
D.技术研究和技术试验
A.观察日常生活
B.收集和分析信息
C.设计与制作
D.技术研究和技术试验
第2题
A.接受过研学旅行策划与管理职业技能等级相关系统的培训,并达到一定学时
B.能引导学生进行生活自我管理,提高自理、自律能力
C.有一定的研学旅行实习经验或者正式服务经验,达到-实习与服务时间或服务过一定数量的中小学生,无重大投诉
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路
第3题
A.应对参加研学旅行活动学生进行多种形式的安全教育
B.应提供安全防控教育知识读本
C.应该派一位安全员
D.应招开行前说明会.对学生进行行前安全教育
E.应在研学旅行过程中对学生进行安全知识教育.根据行程安排及具体情况及时
第4题
A.掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能
B.了解研学活动课程实施的流程,行前准备充分
C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路
第6题
A.掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能
B.了解研学活动课程实施的流程,行前准备充分
C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路
第7题
A.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册
B.熟悉不同学段学生身心发展、认知和接受特点,针对性地选择教学方法
C.掌握中小学心理、教育、旅游相关理论
D.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点,针对性地选择教学方法
第8题
A.研学旅行可以形成知行合一的道德品质
B.研学旅行可以培养集体观念和团队意识
C.研学旅行是实现良好德育教育的唯一途径
D.研学旅行可以培养“四个自信”和国家认同感
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