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[单选题]

在菱形的性质课例中,教学组织的思路为()

A.复习—动手操作—归纳总结

B.动手操作—归纳—复习

C.复习—归纳—动手操作

D.归纳—动手操作—复习

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第1题

能够用提出任务和注意点—动手实践,教师指导—归纳交流这一过程概括的教学方法是()

A.教授法

B.任务驱动法

C.讨论法

D.WeQuest法

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第2题

思维操作的基础是()

A.比较

B.类比

C.分析

D.归纳

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第3题

某论文将“优秀运动员”概括为“省市体育专业运动员”,这属于()

A.下定义

B.归纳

C.操作定义

D.解释

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第4题

在浮选操作过程中,浮选操作者要通过亲自检查和观察的结果,根据经验来来调整操作,其经验一般可以归纳为()。

A.四闻

B.三看

C.一听

D.二摸

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第5题

以下智力成分中,哪些衰退较早?(

A.写作能力

B.手眼协调

C.动手操作

D.技术能力

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第6题

教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料,设置一定的情景,引导儿童积极主动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是()。

A.操作体验法

B.演示示范法

C.探索发现法

D.游戏法

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第7题

教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课

A.①③④⑥⑦

B.②⑤⑧

C.①⑧④⑥⑧

D.⑧⑤②

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第8题

为汽车镀膜的优点是省钱、操作简单、自己动手就行。()
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第9题

结束技能的主要类型有()

A.系统归纳、质疑展示、要素描述、巩固练习

B.系统归纳、回忆运用、提问评价、巩固练习

C.系统归纳、比较异同、领悟主题、巩固练习

D.系统归纳、设置悬念、组织引领、巩固练习

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