婴儿语言理解能力建立的基础是（）

A.肢体动作

B.神态

C.口语

D.书面语

A．构音异常

B．流畅度异常

C．发声异常

D．语言发展异常

A.口吃

B.失语症

C.构音障碍

D.言语失用

E.吞咽障碍

A．口语交流能力

B．幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力

C．口语交流能力幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力

D．幼儿的阅读认知能力

教育口语的浅显性原则要求幼儿教师必须善于运用语言创造（)来帮助幼儿理解和感知各种抽象的事物、词语、概念，让幼儿明白各种道理。

A、一般形象

B、抽象形象

C、理性形象

D、直观形象

A．认知

B．感知经验

C．动作

D．说话

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识