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智育是引导学生掌握系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力与__的教育

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第1题

()是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第2题

向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度,为学生奠定比较全面的知识基础;积极发展学生的智力尤其是创造性思维能力,培育勇于探索的精神,发展学生多方面的兴趣和才能。这是中国社会主义学校()的基本任务

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第3题

简述引导学生掌握科学概念的方法

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第4题

教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识,提高学生思想认识,发展其智力和能力的教学方法是()

A.讨论法

B.谈话法

C.演示法

D.讲授法

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第5题

知识是发展智力的基础,是思维的依据和源泉。智力又是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的()

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第6题

《教育——财富蕴藏其中》报告指出,教学应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力。这句话表明教学应注重()

A.培育审美情感

B.培养正确的情感态度与价值观

C.发展智力和能力

D.掌握科学文化知识、基本技能

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第7题

下列不属于幼儿智育内容的是()

A.引导幼儿获得周围生活中易懂的和简单的知识

B.发展幼儿的智力

C.发展幼儿口头语言

D.制定和执行合理的学习制度

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第8题

美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育

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第9题

教师通过语言系统向学生传授科学文化知识,并促进他们智能与品德发展的教学方法属于()

A.讲授法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

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第10题

()是掌握掌握知识、技能的前提

A.能力

B.气质

C.智力

D.性格

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