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第1题
()是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。
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第2题
向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度,为学生奠定比较全面的知识基础;积极发展学生的智力尤其是创造性思维能力,培育勇于探索的精神,发展学生多方面的兴趣和才能。这是中国社会主义学校()的基本任务
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第4题
教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识,提高学生思想认识,发展其智力和能力的教学方法是()
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第5题
知识是发展智力的基础,是思维的依据和源泉。智力又是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的()
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第6题
《教育——财富蕴藏其中》报告指出,教学应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力。这句话表明教学应注重()
A.培育审美情感
B.培养正确的情感态度与价值观
C.发展智力和能力
D.掌握科学文化知识、基本技能
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第7题
下列不属于幼儿智育内容的是()
A.引导幼儿获得周围生活中易懂的和简单的知识
B.发展幼儿的智力
C.发展幼儿口头语言
D.制定和执行合理的学习制度
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第8题
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育
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第9题
教师通过语言系统向学生传授科学文化知识,并促进他们智能与品德发展的教学方法属于()
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