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[单选题]

林老师在教授“劳动创造了人类社会”一课时,通过带领学生参加建校劳动,绿化、美化校园,使学生充分认识劳动的重大意义,加深对书本内容的理解。林老师的做法遵循了思想政治教育的()原则

A.解决思想问题与解决实际问题相结合

B.言教与身教相结合

C.理论与实际相结合

D.发扬革命精神与重视物质利益相结合

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第1题

劳动创造了人和人类社会的原理表明先有劳动,后有人和人类社会()
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第2题

创造了人和人类社会,也创造了道德的是()

A.分工合作

B.劳动

C.互惠

D.群居

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第3题

在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()

A.劳动创造了人脑

B.劳动创造了人于

C.劳动推动了语言的产生与发展

D.劳动形成了人类的社会关系

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第4题

在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()

A.劳动创造了人脑

B.劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力

C.劳动推动了语言的产生与发展

D.劳动创造了人手

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第5题

劳动创造了人和人类社会,劳动是人类道德起源的第一历史条件()
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第6题

劳动是幸福的源泉,是因为()。

A.劳动创造了人,创造了人类社会

B.劳动是人的本质力量的体现

C.劳动超越了有限生命,使人的生命得以延伸

D.劳动是真实存在的

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第7题

生物老师在教授“显微镜的使用方法”一课时,将一台显微镜放到讲台,具体讲解其组成部分及使用方法。该老师采用的教育方法是()

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.练习法

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第8题

在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。

A.劳动创造了人脑

B.劳动创造了人手

C.劳动推动了语言的产生与发展

D.劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力

E.劳动形成了人类的社会关系

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第9题

人类社会是物质世界长期发展的产物,反映了人类社会的物质性。下列能够集中体现人类社会物质性的是()①地理环境 ②自然界是物质的 ③人口因素和生产方式 ④劳动创造了人和人类社会

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第10题

人类社会是物质世界长期发展的产物,反映了人类社会的物质性。下列能够集中体现人类社会物质性的是()①地理环境 ②自然界是物质的 ③人口因素和生产方式 ④劳动创造了人和人类社会

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第11题

()创造了人和人类社会,是道德起源的首要前提

A.劳动

B.自然

C.宗教

D.合作

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