题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者只知一鳞半爪，这是注意的（）造成的
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散
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A.广度
B.分配
C.转移
D.分散
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第3题
下列对大学生使用网络的描述哪个是错误的（）。
A.大学生使用网络的频率较高，每天使用网络的大学生用户几乎可以达到百分之百
B.高达 90%的学生认为他们的大学生活依赖网络
C.有的学生在上课期间也养成了不停看手机信息的习惯，课堂上出现老师在讲台讲课，学生在埋头看手机的状况已经是司空见惯
D.有一半的大学生能做到一天不看手机，不上网
第5题
本题为必选题，请在I、II两道试题中任选一题作答。I.对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种
本题为必选题，请在I、II两道试题中任选一题作答。 I.对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是5个实例： 例一：学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。 例二：当学生的违规行为获得部分学生认可时
本题为必选题，请在I、II两道试题中任选一题作答。 I.对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是5个实例： 例一：学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。 例二：当学生的违规行为获得部分学生认可时
本题为必选题，请在I、II两道试题中任选一题作答。I.对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种
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本题为必选题，请在I、II两道试题中任选一题作答。 I.对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是5个实例： 例一：学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。 例二：当学生的违规行为获得部分学生认可时
第6题
案例分析题： 对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是3个实例：
例一：学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。 例二：刚上课时，郭忠抽掉前座李军的椅子，李军重重地摔了一跤，老师当即严肃地批评了郭忠，并令其放学后到老师办公室写情况说明。 例三：对于平时在课堂上经常讲闲话的学生，一旦他在某节课不再讲闲话，老师就及时予以表扬。 请用行为主义学习观点，分析说明上述各实例中处置学生不当行为的教育措施的心理学依据。
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第7题
“求知是多角度的，因此，批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法有利于培养批判性思维的是（）
A.小智为了提高学习成绩，总是盲目模仿其他同学的学习方法
B.小勇觉得老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气
C.自主探究时，学生在课堂上激烈争论，发表自己的见解
D.小斌因为数学老师一次讲课的失误，总是在背后议论老师
第8题
“求知是多角度的，因此，批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法有利于培养批判性思维的是（）
A.小智为了提高学习成绩，总是盲目模仿其他同学的学习方法
B.小勇觉得老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气
C.自主探究时，学生在课堂上激烈讨论，发表自己的见解
D.小斌因为数学老师一次讲课的失误，总是在背后议论老师
第9题
“求知是多角度的，因此，批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法有利于培养批判精神的是（）
A.小智为了提高学习成绩，总是盲目模仿其他同学的学习方法
B.小勇觉得老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气
C.自主探究时，学生在课堂上激烈争论，发表自己的见解
D.小斌因为数学老师一次讲课的失误，总是在背后议论老师
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