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[单选题]

三个学生各购买一批课外书,小明和小强的购买课外书数量总和比小军的3倍多4本,小明和小军购买的课外书数量总和比小强的2倍少2本,若小明给小军3本课外书,则两人购买的课外书一样多,问小明买了多少本课外书()

A.9

B.10

C.11

D.12

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第1题

属于消费者市场特征的有()

A.人多面广

B.需求的易变性

C.非专家购买

D.购买次数多,数量小

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第2题

小明2019准备在我行申请一笔个人贷款,本行可以接受的抵押物()

A.小明购买的建于2005年的商品房

B.小明购买的将于2019年交房的预售商品房

C.小明购买的于2017年1季度开始营业的某大型商场分割摊位

D.小明购买的建于2011年的工业厂房

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第3题

三年级课外阅读推荐书目小学一至二年级,要求学生课外阅读总量不少于()。

A.2万字

B.3万字

C.4万字

D.5万字

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第4题

在下列项目中,不能计入GDP的有()

A.政府转移支付

B.购买1手茅台酒股票

C.购买一个元青花

D.小花给小明织了一条围巾

E.小明买一套二手房支付的中介费

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第5题

下列做法正确的是()

A.小青按照指数温度投资,购买温度低的指数所对应的基金

B.小红专门购买红色温底高的指数所对应的基金

C.小明不看指数温度,听别人说某只基金好就去购买

D.三宝买基金,把全部钱存在银行活期

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第6题

学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向,同学们几乎不与他交往,但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任,然后按照个案工作方法为小军做心理辅导,帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()

A.教育者

B.计划者

C.中间人

D.治疗者

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第7题

中国人民解放军因伤致残的军人凭“”购买优待票()

A.中华人民共和国残疾军 人证

B.参战民兵残废证

C.残疾人证

D.革命伤残军 人证

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第8题

军级单位可以统一购买军服以及标志服饰()
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第9题

案例: 小军,15岁。其父工作繁忙,与小军很少交流;其母对小军要求严格,事事包办、处处操心。期中考试时,小军的成绩降到了班级后几名,被母亲狠狠地训斥了一顿。父亲回家后,母亲又把矛头指向父亲,继而引起夫妻间的激烈争吵。小军觉得再也待不下去,第二天就离家出走了。两天后,父母在同学家里找到了小军,但小军对父母不理不睬,拒绝回家。母亲焦急万分,遂向社会工作者求助。 社会工作者与小军的母亲进行了第一次面谈,

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第10题

产品的需求缺乏弹性是指()

A.价格水平的微小变化会带来购买数量的大量变化

B.价格水平的微小变化会带来购买数量的很小变化

C.价格水平的大幅变化会带来购买数量的大量变化

D.价格水平的大幅变化会带来购买数量的非常大的变化

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第11题

阿红是外来务工人员独自带上小学的孩子小军,丈夫在另一个城市打工。因为工作繁忙,很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反映小军不合群,违反学校规定。阿红对小军进行严厉的管理,却没有效果,小军的问题让阿红很焦虑。于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后,拟通过构建社会支持网络帮助小军,应采用的策略是()

A.帮助小军建立正向的朋辈关系

B.对小军进行课业辅导并与其谈心

C.促进母子相互沟通、关心和鼓励

D.与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话

E.联系学校老师,共同探讨小军教育问题

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