开展丰富多样的（）和（），培养幼儿参与的兴趣和习惯，提高对环境的适应能力

A．培养活动的积极态度

B．增强幼儿的体质

C．经常锻炼身体的习惯

D．培养活动的兴趣

A.具有参加的活动习惯

B.热爱体育的态度

C.对明星运动员的崇拜

D.积极认识和参与体育活动的心理倾向

A.学习习惯

B.理解能力

C.阅读习惯

D.口语表达

A．幼儿体育

B．幼儿智育

C．幼儿德育

D．幼儿美育

A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

B.提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

C.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣

A.培养运动人才

B.获得比赛奖项

C.培养幼儿对体育的兴趣

D.训练技能

A.萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格

B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力

C.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

D.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

A.激发对运动的兴趣

B.培养良好品质

C.提高身体素质和健康水平，促进幼儿身心发展

D.以上都是