创造知识的能力，实际上是（）

A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习

C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习

D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习

A、能力大小与知识多少并不一定成正比

B、知识对人的能力发展并非总是积极的

C、能力的充分表现需要相当的知识积累

D、知识对能力的影响是多方面和深刻的

E、高分低能是比较多见的

A.所学内容相关的知识和能力基础

B.学习态度

C.学习风格

D.学习动机

A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习

C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习

D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习

A.过程与方法

B.知识与技能

C.知识与能力

D.情感·态度·价值观

A．能力是掌控知识，技能的前提

B．能力决定了掌控知识，技能方向，速度和巩固的程度

C．能力决定了掌控知识，技能所能达到的水平

D．在掌控知识，技能的过程中也会促进相应能力的发展

A.偏信能力

B.知识能力

C.交流能力

D.表达能力

E.协调能力

A.具有自我推理能力

B.具有感知能力

C.具有记忆与思维能力

D.具有学习能力及自适应能力

A.丰富的管理经验

B.很强的职业技能和学习能力

C.必要的财务知识

D.良好的沟通、协调能力

A.涉猎相关知识

B.掌握科学的学习方法

C.培养自主学习能力

D.培养分析问题、解决问题的能力