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[单选题]

动作技能领域的各水平目标由低到高依次为()

A.模仿--知觉--定势--操作--精确--创新--适应

B.定势--知觉--模仿--操作--精确--适应--创新

C.知觉--定势--模仿--操作--精确--适应--创新

D.知觉--模仿--定势--操作--适应--精确--创新

E.适应--操作--创新--知觉--适应--模仿--定势

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第1题

VB-MAPP里程碑评估处于第一阶段的孩子干预的重点是()

A.要求、仿说、命名、听者技能、自发语言和视知觉/配对

B.要求、仿说、命名、听者技能、动作模仿和视知觉/配对

C.要求、仿说、独立游戏、听者技能、动作模仿和视知觉/配对

D.要求、仿说、命名、听者技能、动作模仿和自发语言

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第2题

学员心理活动的一种特殊的准备状态称为()

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第3题

()是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态。具体的说,人们的当前活动受前面曾从事活动的影响,倾向于带有前面活动的特点。
()是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态。具体的说,人们的当前活动受前面曾从事活动的影响,倾向于带有前面活动的特点。

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B、知觉组织性

C、知觉适应

D、知觉定势

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第4题

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第5题

定势表现在不同的方面,假如快速给你呈现一幅缺一只脚的狗的图片,你往往会把它看成是完整的狗。这体现的是()

A.运动定势

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C.注意定势

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第6题

婴儿最早发生、最先成熟的心理过程()。

A.反射性微笑

B.动作记忆

C.模仿学习

D.感知觉

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第7题

由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态是()。

A.感觉

B.知觉

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D.定势

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第8题

在动作技能形成的过程中,个体在了解一些基本的操作机制后,试图尝试做出某种行为的阶段是()

A.操作熟练

B.操作定向

C.操作模仿

D.操作整合

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第9题

[听力原文]男的怎么看待模仿()

A.模仿可以迅速获得成功

B.先积累经验再进行模仿

C.要在模仿的基础上创新

D.模仿是创新最大的障碍

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第10题

学生小强在体操技能训练中表现为整体动作趋向于协调连贯,多余的动作有所减少,视觉控制让位于动觉控制,但动作技能尚未达成自动化,小强的体操技能处于()

A.操作模仿

B.操作定向

C.操作熟练

D.操作整合

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