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[主观题]

()把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念,他进一步指出“趣味教育”是情感教育,艺术是趣味教育的“最大利器”

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第1题

首次在我国提出趣味教育概念的是()

A.梁启超

B.康有为

C.蔡元培

D.鲁迅

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第2题

青少年的美育需要注意()

A.要使青少年自由、活泼地成长,充满快乐,蓬勃向上

B.要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育

C.要对青少年加强艺术经典的教育

D.以上说法都正确

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第3题

以下哪项是青少年美育需要注意的()

A.要使青少年自由、活泼地成长,充满快乐,蓬勃向上。

B.要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。

C.要对青少年加强艺术经典的教育。

D.以上说法都正确

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第4题

从儿童的认识、情感态度和技能等方面提出数学教育目标,这一分类角度是()

A.教育基本内容

B.儿童身心发展

C.数学教育内容

D.社会发展内容

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第5题

针对教育功利化现象,杜威提出“教育无目的论”,他旗帜鲜明地指出“教育活动不应该有什么目的”。()

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第6题

通常情况下,教育由哪几种组成()

A.生活世界的教育

B.科学世界的教育

C.知识教育

D.情感、态度和价值观教育

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第7题

()主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验,以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等等

A.教育爱心

B.教育良心

C.教育威信

D.教育公正

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第8题

幼儿的艺术教育应该顺应幼儿发展的特点,始终把幼儿的()的尊重放在首位。

A.个性、情感

B.感知、体验

C.感受、情绪

D.想象、情趣

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第9题

小林有一次拿水果摊上的水果,被老师叫到办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西”小林低头回答:“我也知道不对,就是有时忍不住。”这说明小林缺乏()

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

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