教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行等方面要达到的结果,是（）的教育目的

A.当代教育目的的选择和确立，要认清和摆脱科学主义和人文主义哲学观的片面性

B.当代教育目的的选择和确立，在价值取向上不能将理性和非理性对立

C.就现实社会的同一方面而言，教育对其适应或超越有固定的先后之分

D.教育的人文价值与功利价值是对立的，应该引导以义抑利

A．人格

B．心理

C．教育理论

D．情感

A.心理训练

B.心理教育

C.心理服务

D.心理补偿

A.教育价值

B.合理性

C.前提反思

D.建构

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

A.终身性

B.国际性

C.公共性

D.民主性

A.理想人格

B.人性假设

C.价值取向

D.社会历史条件

A.整体教育思想

B.部分教育思想

C.结果为重的教育思想

D.强调秩序性

A.选择功能

B.激励功能

C.导向功能

D.评价功能

A.强调情感，态度和价值观在学习中的重要作用

B.重视人的价值和人格的发展

C.强调教育要以学习者为中心

D.强调人与环境相互作用