讲师在课程开场中明确主题的作用是（)

A.讲师

B.学员

C.教材

D.团队

A.双腿支撑住学员的头部

B.双手支撑住学员的头部

C.双手支撑住学员的身体

D.双腿支撑住学员的身体

A.演示动作时给出简短的介绍,然后让学员完成动作

B.让会员做动作的同时,解释动作并给出反馈

C.口头解释动作然后让学员做动作

D.让会员面对你,完成动作的过程中模仿你的动作

A.停止

B.减少

C.取消

D.更换

A.课程评估的设计

B.学员的反应

C.学员的掌握程度

D.培训后学员的工作情况

E.经济效果

A.医学生医学培养过程中不能简单地关注于专业的知识，而应该让医学生成长的更为丰满，让他的知识结构更为综合，让他未来的成长的空间更为广阔。

B.在哈佛大学医学院，他们开设了一系列医学生与艺术的相关课程，比如：艺术人文、戏剧、舞蹈课程，这些课程看起来和医学没什么关系，很多医学生会觉得这些课程是浪费时间。

C.耶鲁大学医学院要求学生到博物馆去观赏名画，提高学生的同情心和观察力。